Studienergebnisse belegen, dass ein Viertel der Viertklässler nicht den Mindestanforderungen gerecht werden und nicht über eine ausreichende Lesekompetenz verfügen. Dabei ist der Unterschied zwischen leistungsstarken und leistungsschwachen Schülern häufig groß. Wer einmal "hinterherhinkt", kann dies oft nicht oder nur sehr mühsam aufholen. Auch in anderen Fächern macht sich die fehlende Lesefähigkeit bemerkbar und führt zu nicht befriedigenden Leistungen. Zudem lässt der Vergleich mit den leistungsstarken Schülern die betroffenen Kinder häufig emotionale Blockaden und negative Glaubenssätze aufbauen. In dem Vortrag zeigt die Lerntrainerin und Emotionscoach Gerhild Schnittker mögliche Ursachen für die Leseschwäche sowie Lösungsansätze auf. Wie zum Beispiel das Lesenest®. Bei diesem Förderangebot wird jedes Kind gemäß seinem Leistungsstand gefördert und kann endlich (wieder) Erfolgserlebnisse erfahren. Mit der bewährten Rabanus-Methode® durchlaufen die Kinder ein systematisch aufgebautes Leseprogramm. Lernerfolge stellen sich schnell ein und die Kinder gewinnen zunehmend Sicherheit im Lesen und auch im Schreiben.
Anmeldeschluss für den Vortrag ist Freitag, der 27. September. Die Veranstaltung findet über das Videokonferenz-System Teams statt. Zur Teilnahme benötigen Sie eine E-Mail-Adresse und einen Computer, ein Smartphone oder ein Tablet mit einer stabilen Internetverbindung und mit Lautsprechern. Wenn Sie aktiv Fragen stellen möchten ist auch ein Mikrofon erforderlich. Bitte beachten Sie, dass die Übertragungsqualität von der bei Ihnen verfügbaren Internet-Bandbreite abhängt. Für etwaige technische Probleme können wir keine Haftung übernehmen. Weitere Hinweise und die Zugangsdaten erhalten Sie rechtzeitig vor der Veranstaltung per E-Mail.

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